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物理学习之观察现象法 物理学习重在观察

在中学物理的学习中,我们会经常需要用到各式各样的观察方法,关于如何解释概念,如何用实验操作。今天,小编将为你带来中学物理学习相应的观察现象法

【释义】

物理学是以实验为基础的科学,在物理课堂上,老师常常要在前边做一些演示实验来引导我们得出物理规律,这就要求我们在课堂上认真观察老师的演示实验,细心观察实验中有关的现象。然后,经过对物理现象出现的原因的分析和研究,最后才能得出正确的结论。

中学物理实验

【做法】

1.激发主动性:应激发自己对物理现象观察和学习物理知识的兴趣。主动性和自觉性,强化物理意识。

2.明确观察目的:要明确具体的观察目的、观察中心、观察条件和范围。

3.准确记录:观察时,要准确记录物理现象的发生、发展和终结全结论,写出观察报告。

【示例】

学习力的测量时,老师要演示弹簧的伸长跟所加钩码多少的关系的实验,你就该认真地去观察老师每次加钩码时,弹簧伸长的变化。这样,你才会发现:随着钩码按比例地增加,弹簧伸长的长度也按一定比例增长的这一物理现象,从而得出弹簧伸长跟受到的拉力成正比这一结论。在学习牛顿第一运动定律时,通过对小车在不同表面上运动的不同现象的认真观察和分析,才能最后推出:物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态这一结论。

以上是小编为你带来的中学物理学习的释义、做法以及相关的示例,大家如果有任何问题,可以随时给小编留言。

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