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物理实验考试复习方法 物理实验考试必不可少

物理是一门以实验为基础的学科,所以做实验都是必不可少的。今天,小编将为你带来物理实验考试复习方法。

【实验复习方法】

一、审视、改进书上的实验方法

我们要以挑剔的眼光重新审视书本上的老式实验方法。实验的复习要打破常规,不应该再叫学生跟在书本后面应该怎样做不应该怎样做。要引导学生找毛病———找设计原理上的毛病,找实验步骤上的毛病,找数据处理上的毛病,没毛病也要想想能否改进。这样,学生便从被动地接受变为主动要学,既增强了他们的参与学习与研究物理实验的热情,又能迅速提高他们的实验设计水平与对物理学的理解程度。

物理实验

二、将实验分门别类,组成不同板块

在物理实验总复习中,我们不应孤立地看一个个实验,而应该从这些实验的原理、步骤、数据采集与处理方式上的异同上,给这些实验分门别类,从而组成不同的实验板块。我们要在这些实验的组合板块中挖掘一些功能,培养学生一种实验的常规意识,比如对于力学板块,这是由验证力的合成与分解、打点计时器的使用和测匀变速直线运动加速度、验证机械能量守恒定律、验证牛顿第二定律、验证动量守恒定律等实验组成的一个大的实验板块,可让同学们仔细去找找这些实验与其它实验板块的区别。

三、将部分习题教学转为实验教学

物理学科中,许多习题的设计与实验的设计是相通的,它们的区别只是出题的角度不同罢了。在习题课教学过程中,注重实验教学,不仅为学生讲授习题本身的知识关系,而且可将其转化为实验问题。比如,学习了电梯中的超重和失重问题,就可以问问学生能否利用电梯和体重计测当地的重力加速度;当我们讲了斜面上物体的匀速下滑问题,就可以让学生考虑怎样测定滑动摩擦系数……物理上有大量的实验型习题,让学生在做习题的同时,再考虑一下它的操作性和实用性,这样做既加深了学生对习题本身的理解,又提高了学生的实验能力。

四、用物理思维方法指导实验

在实验中常用的物理思维方法有等效法、累积法、控制某个变量法、留迹法、图像处理平均值法,教师应要求学生认真领会,并能在每个实验中找出到底用了哪种物理思维方式。比如,在验证动量守恒定律的实验中就用了等效法(用位移代替速度)、累积法(重复打了许多点)、留迹法(用复写纸留下小球落地后的点)等物理思维方法。

以上是小编为你总结的初中物理实验的四大复习方法,希望能够对大家有所帮助。

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