当前位置:                      

八年级物理运动和力章节知识点总结

初中物理学习中,运动和力是一个很重要的部分,我们在学习中需要明确学习的方向和目标,今天小编为大家通过以下这张运动和力的思维导图来展开详解了相关知识点,希望能够为同学们的学习带来帮助。

运动和力的思维导图

运动和力思维导图

1.运动和力知识总结

1.知道力是物体对物体的作用

2.力的作用效果:使物体发生形变、改变物体的运动状态

3.力的大小举例:

(1)将一个硬弹簧往外拉,如果用的力比较小的话则拉不动。如果用大力拉,则拉得动。说明力的作用效果跟力的大小有关

(2)力的方向:用力,弹簧被拉长;向左用力,弹簧被压短。

(3)用扳手,扭螺钉,向上用力,螺钉被拧松。向下用力,螺钉被拧紧。力的作用效果还跟力的方向有关。

(4)力的作用点:扭螺钉, 在扳手上离螺钉越远的位置施力越省力,离近越费力。

(5)推门的技巧:在门柄处推门很容易,可在门的最里侧推门却很难推开,这都和力的作用点有关。

4.力的三要素:

(1)力的作用点

(2)力的方向

(3)力的大小

5.力的示意图:力的图示是按一定比例画出的带箭头的线段表示力,力的作用点由线段起点表示,力的方向由箭头指向表示,力的大小由线段的长短来表示 (如下图)

(1)一定点(作用点画在受力物体上)

(2)二画线(沿力的方向画一条射线)

(3)三取标度定大小(在截取的线段内用箭头表示力的方向)

(4)四标名称及大小(在箭头旁标明力的名称及大小)

力的示意图

力的示意图

6.力的作用是相互的。

7.牛顿第一定律的实验

7.1目的和要求:

1.认识物体的运动不需要力的作用来维持。

2.知道力可以改变物体运动状态(速度、方向)。

3.仪器和器材:

方木块(滑块),长20厘米左右的小木棒,小球,实验小车,宽约为10-15厘米、长分别为30厘米和60厘米左右且厚度相同的刨光的木板各一块,毛巾和棉布各一块.

7.2实验方法一:

1.把滑块放在60厘米长的水平木板上.用木棒推动滑块运动.停止推动,滑块迅速停下.

2.用木棒以与步骤1中同样的速度推小球.停止推动,小球还要向前运动一段距离.

3.用木棒敲击滑块,敲击停止,滑块还要运动一段距离.

观察重点::三种条件下物体变慢的情况.

结论::物体的运动不需要力来维持;力可以改变物体的运动状态.

7.3试验方法二:

初速相同时,在水平面运动的物体受的阻力越小,运动距离越长

1.把30厘米长的木板垫成倾角30°左右的斜面,60厘米长的木板水平放置,两板紧密相接.在水平木板上铺上毛巾.让小车自斜面顶端从静止开始滑下(也可以用小球代替).

2.在水平板上换铺棉布,重复步骤1.

3.取去水平板上的棉布,重复步骤1.

观察重点:三次实验中小车都从同一高度滑下,刚滑到水平板上时快慢一样;三次实验中小车在水平板上运动的距离不同.

牛顿第一定律

结论和推论:物体受到的阻力越小,运动的距离越长.如果物体在运动中不受任何力的作用,它的速度将保持不变,永远运动下去.

8.知道惯性现象:知道是利用惯性还是防止惯性危害;能利用惯性知识解释某些现象。

9.知道并理解二力平衡的条件:能判断两个力是否为一对平衡力;能理解力和运动状态之间的关系:

在这个过程中我们要牢记:当物体静止时,它可能不受力,也可能受平衡力;当物体作匀速直线运动时,它可能不受力,也可能受平衡力;当物体不受力时,它可能静止或匀速直线运动;当物体受平衡力时,它可能静止或匀速直线运动;只要物体是匀速直线运动或静止,合力肯定为0。

10.会进行同一直线的二力合成及求合力

2.物体的运动和力

1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律。

2.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。惯性和质量有关,质量越大,惯性越大。

3.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。

4.速度:用来表示物体运动快慢的物理量。公式:v=s/t速度的单位是:米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时

5.力:力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。

6.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形变。

7.力的单位是:牛顿,简称:牛,符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

8.实验室测力的工具是:弹簧测力计。

弹簧测力计

9.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

10.弹簧测力计的用法:

(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(2)认清最小刻度和测量范围;

(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;

(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;

⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直;

(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

11.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

12.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

13重力的计算公式:G=mg。式中g是重力与质量的比值:g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克;重力跟质量成正比。

14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。

15.滑动摩擦力:滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

16.摩擦力的增大与减小:

增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。

减小有害摩擦的方法:

(1)使接触面光滑和减小压力;

(2)用滚动代替滑动;

(3)加润滑油;

(4)利用气垫;

(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。

以上就是我们八年级物理当中关于运动和力章节的所有知识点。希望对大家有所帮助。

>>>科学高分网开通公众号啦!科学高分君已经上线,扫码关注科学高分君,中考资讯、历年真题、最新政策等信息会第一时间推送到你手里!
二维码                        

文章版权说明:本文由科学高分网内部老师整理发表,文章内容来源网络,如需转载,请注明文章来源。如有侵权还请联系站长删除,谢谢!

                   
15

发表评论