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初中物理摩擦力精选例题讲解

初中物理学习中,摩擦力是力学里面很重要的一个分支,题型多以选择题填空题出现,今天小编就为大家整理了历年精选考题作为讲解,以选择题为主。

摩擦力试题讲解

1.分析物体受力的步骤:

在力学范畴内,物体所受的力可分为三大类:重力、弹力(包括推、拉、挤、压、支持力等)、摩擦力。分析物体受力时可按以下步骤进行:

(1)一个物体受一个重力,作用于重心,方向竖直向下;

(2)研究对象与几个物体接触并与之有拉、挤、压时就受几个弹力,方向垂直于接触表面(或沿着拉线方向);

(3)研究对象与几个物体接触并有相对运动(或相对运动趋势),就受几个摩擦力,方向与相对运动(或相对运动趋势)方向相反。

注意:

(1)当物体质量非常小(或题中有“轻小物体”)字样时可视为重力忽略不计;

(2)若接触面 “光滑”可认为无摩擦。

在初中物理范畴内,当物体静止或匀速直线运动时,物体必受平衡力作用,在竖直方向上二力平衡,在水平方向运动时前后方向的力必相等。

关于摩擦力的试题讲解:

例题1 如下图所示,水平面上叠放着A、B两物体,在水平方向力F1和F2的作用下以共同的速度一起向右匀速运动,已知F 1=5 N,F 2=3 N,那么物体B上下表面所受摩擦力的大小分别为( )

例题1
A. 5 N  2 N  B. 3 N  0 N  C. 0 N  2 N  D. 5 N 8 N

解析:以A为研究对象,A在水平向右的力F1的作用下,匀速向右运动,由力的平衡条件可知,它受到B上表面对它水平向左的摩擦力f1的作用,其大小为5N,因为力的作用是相互的,故B的上表面受到的摩擦力为5N,方向向右。再把A、B看成是一个整体,它在水平方向上受三个力的作用,即水平向右的力F1,水平向左的力F2和桌面对整体向左的摩擦力f1,这三个力相互平衡。则有:f2=F1-F2=2N。该题答案为A。

点评:对于求解力的大小问题,通常采用的方法是先进行物体的受力分析,再利用力的合成知识和二力的平衡条件进行解答。

例2 下列关于摩擦力的说法正确的是( )

A.相互接触的物体之间已发生相对运动时,就一定会产生摩擦力

B.摩擦力总是阻碍物体运动

C.摩擦力方向总是和物体运动方向相反

D.摩擦力一定是阻碍物体相对运动的力

解析:相互接触的物体之间发生相对运动,但如果不互相挤压或者接触面是光滑的,物体之间就不会产生摩擦力。A的说法是错误的。摩擦力不一定是阻碍物体运动的力,它也可能是动力。如果是动力时,它的方向就和物体运动方向相同。例如人走路时,人脚向后蹬地,脚相对于地面有向后运动的趋势,脚受到地面向前的摩擦力,人就前进。所以B、C的说法是错误的。根据摩擦力的定义,两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的摩擦力。所以D的说法是正确的。该题答案为D。

例3 下列做法中,为了减小摩擦的是( )

例3

A.鞋底和轮胎制成有凹凸不平的花纹

B.自行车刹车时,刹车皮紧压在钢圈上

C.在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油

D.为了防止传动皮带打滑,需要把到带张紧些

解析:A、B、D项中都是为了增大有益摩擦,题中A项是采用使接触面粗糙来增大有益摩擦;B、D项都是采用增大压力的方法来增大有益摩擦的。只有C项中给机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油是为了减小有害摩擦。该题答案为C。

点评:正确理解影响摩擦力大小的因素是解决增大减小摩擦力的基本方法。

例4 滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用。通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关。有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出某部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验。

器材:斜面、带钩的正方体木块、带钩的长方体木块、表面平整的长木板、几条毛巾、直尺、弹簧测力计、硬纸板

(l)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)

(2)简述主要的实验步骤。

解析:我们已经知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关,要研究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关,必须采用控制变量法。即实验时,要保证物体间接触面的粗糙程度和压力不变,改变物体间的接触面积,让物体做匀速直线运动,通过弹簧测力计的读数求出每次实验时物体受到的摩擦力,比较摩擦力的大小从而得出结论因此,所需器材为长方体木块、长木板、弹簧测力计。

答案:(1)c、d、g

(2)实验步骤:

①将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录此时弹簧测力计的示数;

②将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录这时弹簧测力计的示数;

③比较两次弹簧测力计的示数,即可初步检验上述猜想;

④重复几次上述3个步骤。

点评:根据实验目的选择对应的实验器材,并通过合适的物理方法进行解题是本题的关键。

通过上述三道例题的分析,我们可以看出,关于摩擦力这块我们在解题时要注意物体的运动状态,分析物体的受力情况。

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