当前位置:                      

初中物理知识点:弹力以及弹力产生的条件

生活中为什么可以用橡皮筋进行拉伸并恢复原来的状态,但是当到达一定限度时就无法恢复?为什么跳远运动员加一个撑杆就可以跳出很远?这些都与我们今天说到的弹力有关。本文将讲解什么是弹力?弹力产生的条件有哪些?弹力都包含哪些力?

1、弹力的定义

物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生形变的物体,由于要恢复原状,要对跟它接触的物体产生力的作用。这种作用叫弹力。即,在弹性限度范围之内,物体对使物体发生形变的施力物产生的力叫弹力。

如下图所示,物体因发生弹性形变而产生的力,我们称为弹力。

生活中常见的弹力

注意:

(1)如果物体发生弹性形变后可以恢复到原来的形状,我们就叫做弹性形变;如果不能恢复到原来的形状,就叫做非弹性形变。

(2)这里所说的形变是物体受到外力发生形状改变的现象。形变可以是微小的。如手压桌子而桌子没有任何变化;也可以是很明显的。如拉皮筋。

(3)我们初中物理所接触到的弹力主要有:压力,支持力,拉力和推力,其中经常分析的是压力。

2、弹力产生的条件

1.两物体互相接触(注意:“两物体”、“必须”“直接接触”这几个词,缺乏任意一个都无法产生弹力)

2.物体发生弹性形变(包括人眼不能观察到的微小形变)需要注意的是:任何物体只要发生了弹性形变,就一定会对与它接触的物体产生弹力。一旦超出弹性形变范围,就会彻底失去弹力,这种超过了其弹性承受范围的形变就被称为“范性形变”。(即是超过了弹性限度,塑性物体除外)

举例:木块A靠在墙壁上,若作用一个推力,在木块A上,则木块对墙壁有挤压,发生形变,此时A与墙壁间有弹力作用。

3、弹力的方向

1. 与物体形变的方向相反。

2. 弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体。

3. 其中压力和支持力的方向垂直于施力物体,弹簧拉力沿着弹簧收缩的方向。

4、弹力的大小

弹力的大小与形变的大小有关,形变越大,产生的弹力越大;形变消失,弹力也就消失。

5、弹力的作用点位置

如图,在接触点或接触面上

弹力作用点位置

6、判断物理体有无弹力的方法

(1)对于形变较明显的情况,由形变情况直接判断得出结论。

(2)形变不明显的情况,我们经常用“假设法”的方法判断,它的其基本思路是:假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运动状态是否发生改变。如果运动状态保持不变,则此处无弹力存在,若运动状态改 变,则此处一定存在弹力。

7、弹力的测量工具

弹簧测力计

弹簧测力计是一种测力的大小的工具,运用于物理力学,主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项。

弹簧测力计

弹簧测力计 Generico-farmacia-enlinea

 

关于弹力的定义和弹力产生的条件,我们一定要正确记忆,下来我们将讲解初中力学中另外一个重要的力:重力及其重力大小的计算公式,跟着老师一起学习吧。

>>>科学高分网开通公众号啦!科学高分君已经上线,扫码关注科学高分君,中考资讯、历年真题、最新政策等信息会第一时间推送到你手里!
二维码                        

文章版权说明:本文由科学高分网内部老师整理发表,文章内容来源网络,如需转载,请注明文章来源。如有侵权还请联系站长删除,谢谢!

                   
19

抱歉,评论已关闭!