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孩子厌学怎么办 要如何挽救

都说学生的天职就是学习,但是据相关调查发现,我国有33%的学生对学习表现出明显的厌恶。厌学无论是对于学生、家长、老师都是一件十分不友好的事情,今天小编就要分享几个改变学生厌学态度的要点。

孩子厌学怎么办 要如何挽救

孩子厌学怎么办 厌学要如何挽救

厌学

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题,发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。但有数据显示,我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学的原因

1、家庭的压力。

当今社会独生子女已属普遍,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用“神童”的标准去要求孩子,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等,一旦孩子达不到他们要求的标准,动辄严厉惩罚,使孩子心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。有些学生因父母离异或外出打工等原因,缺少父母的关爱、教育,放任自流,没有正确方向的引导,性格孤僻,学习的积极性受到压抑,从而产生厌学心理。

厌学的原因

2、教学方式压抑

教师“厌教”课堂没趣味,学生受影响学习没兴趣。教师态度不正、不民主、盛气凌人,学生厌烦这样的老师,进而不愿听他上课,厌学这一学科;教学内容不丰富,讲课照本宣科,听了收获不大,听着没劲;教法不活,满堂灌,填鸭式教学,不管你愿不愿听,讲了就算;学生课业负担重,压力越大,厌学心理越重。

3、学习本身的局限性

学习是一系列复杂的心理活动过程,这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情,都伴随高度的精神紧张,久而久之必然会产生心理疲倦感。同时,学习也是一个长时间的周期,并非一朝一夕就可完成。学生从小学一年级开始,持续努力学习十几年,甚至更长,倦怠感无法避免。所以,学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦,从而导致厌学。

4、外界的消极评价

学习是一项艰苦的劳动,在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定,尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段,更需要来自各个方面的积极评价。但对于成绩不好的学生而言,他们受到的大多是责备打骂,累积了太多负面情绪,久而久之,也就是去了学习的动力。

改善厌学态度的方法

1、找出厌学的真实原因。只有明确原因,才能做到对症下药,厌学的原因繁多,错误的劝学方式,有时会适得其反。

2、要想办法解决而不是一味责骂。一般厌学会出现在青春期的孩子身上,他们大多叛逆和逃避,但同时也开始思考,有自己的主张。给予他们尊重,让他们明了自己的责任,毕竟承受,是长大的象征。

3、良好的学习方法的指导。让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。一同探讨学习的本质,降低他们对成绩的关注,重新认识到学习过程的重要性,强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导,可以让他们在学习时变得轻松,从而也更能享受学习的乐趣。

4、找到学习动机。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。作为家庭教育的一环,父母的行为在很大程度上会影响到孩子对于学习的态度,所以孩子调整的同时,父母要积极配合,找到自身的问题,与孩子一同成长。

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